积极暗示，影响改变孩子一生

有些家长常常抱怨孩子不听话、有很多坏习惯，有太多这样那样的毛病。当你出现这种心理时，一定要首先反思一下，自己给孩子的心理暗示是否积极？只有给孩子积极的心理暗 示，才能够刺激孩子更好、更健康的成长。

曾经有一个这样的故事：在华沙，一群儿童 在嬉戏，一个吉普赛女巫托起一个小姑娘的 手，看了看说：“你将会世界闻名!”预言应验 了，这小姑娘就是后来的居里夫人……你或许听 过这个故事，但未必会去想其中的道理。其实，世上没有什么准确的预言，是女巫给了居 里夫人积极的心理暗示，即一种“成功”的信 念。

那么，面对我们的孩子，家长又该怎样给予积极的暗示，以培养优秀的孩子呢?

一、借助神态表情肯定孩子。

小小和小朋友们一起玩儿猜谜语，妈妈们则 在一旁聊天。一个小朋友说了一个谜语，小小 猜出来了，张张嘴却没有说话，小小望向妈 妈，妈妈也微笑着看小小，眼神里是满是鼓 励。小小不好意思地冲妈妈笑笑，说出了谜 底。妈妈还望着小小笑，小小从妈妈眼里读到 了赞赏和肯定。

点评：不同的眼神和不同的关注方式会给孩 子不同的心理感受。当宝宝在活动表现好的时 候，妈妈给宝宝赞赏、肯定、微笑的眼神，让 宝宝体会到成功的愉悦;当宝宝在活动中遇到挫 折时，给孩子鼓励、安慰、爱抚的目光，让宝 宝感受到勇气和力量。这些饱含情感和爱的积 极暗示，能对孩子产生更大的影响。

二、学会对别人说“我的孩子真行” 。

乐乐和妈妈在幼儿园门口和另一个小朋友的 妈妈说话，小朋友的妈妈问：“你们乐乐在家吃 饭好吗?爱吃蔬菜吗?”乐乐紧张地望着妈妈，只 听妈妈说：“乐乐知道蔬菜有营养，即使碰到不 喜欢也愿意吃一点。”晚饭，本来不爱吃蔬菜的 乐乐竟然没用妈妈唠叨，大口大口地吃着蔬 菜。

点评：孩子也好面子，父母在与别人谈及孩 子时，千万不能“谦虚”，而是应当将孩子好的 一面“骄傲地”展示给别人。例如，你可以告诉 别人：“我家孩子今天又得了一朵小红花了”“我 家孩子很懂得孝敬老人，有好吃的总是让爷爷 奶奶先吃”等等。尽管这些话不是直接对孩子说 的，但孩子听在耳里，记在心上。他们就会在 父母的这种积极的暗示下，将父母的话作为自 己的行为标准来作出进一步的努力。正如乐 乐，虽然平时不爱吃蔬菜，但妈妈不但给他留 足了面子，让乐乐对妈妈充满信任，也愿意实 现妈妈的期望。

三、用你的行为为孩子树榜样。

旦旦和妈妈坐公交车，到了一站，上了一位 老大爷，妈妈赶紧站起来给老人让座。旦旦在 自己的座位上坐了一会儿，想了想，对妈妈 说：“妈妈你坐，你抱着我。”

点评：家长是孩子的第一任老师，他们的一 举一动都时刻影响着孩子，为孩子所效仿。家 长自觉排队，用行为暗示孩子，插队的人是不 受欢迎的;在公共场所不随地乱丢果皮纸屑，也 会让孩子学会自觉把垃圾丢到垃圾桶里。同 样，妈妈主动给老人让座，也会让旦旦懂得尊 敬老人是美德。家长良好的行为举止都在无形 中暗示孩子正确的道德、行为规范。

四、给‍孩子积极正面的期待。

叮叮3岁，问他将来想干什么。他非常果断 地说：“当博士。”有一天，他拿起经常坐的一 个小凳子，把它放在头上，兴奋地高喊：“妈 妈，您看我像博士吗?”妈妈一边说着像，一边 给叮叮拍下了照片。从那以后，他走路的姿势 也变得斯文起来，仿佛真当上了博士。

点评：肖伯纳在他90岁寿辰时说过：“要记 住，我们的行为不是受经验的影响，而是受期 待的影响。”父母亲对孩子的期待与评价经常会 在言语及日常生活中有意无意地显现出来。妈妈对叮叮幼稚的行为不仅没有打击，反而用拍 照的方式给了叮叮信心，让叮叮感受到妈妈对 自己的支持，对自己的期待。所以，叮叮就会 努力朝着妈妈期待的方向前进。