坊子教育之潍坊市北海双语学校

潍坊市北海双语学校从无到有、从小到大、从弱到强，实现了办出优质教育学校的目标。目前，共完成投资5000万元，建筑面积近40000平方米，拥有教职工253人，专任教师157人，现有1-9年级55个教学班，1800名学生，附属幼儿园350名小朋友。

一、领先的办学水平

学校实行“决策-执行-反馈”螺旋式上升的管理策略，实现了精细化管理，办学水平不断提升。我校30多次在全国、全省和全市有关会议上介绍办学经验。学校先后被评为“中华经典诗文诵读实验学校”、“全国文化创新示范学校”、“潍坊市素质教育示范校”、“潍坊市数字化校园”、“潍坊市中小学311工程机器人实验室教学示范校”、“潍坊市教育与国际交流合作基地”、“潍坊市规范化学校”等称号。

二、良好的办学声誉

四年来接待全国各地的访问者10000人次，承接各类会议和活动36个，国家、省、市的领导、专家、学者200余人到我校考察和指导。

三、过硬的教学质量

构建独特的课程体系和改进教学方式是提高教学质量的重要途径。根据学生的个性发展，在落实好国家《课程标准》的同时，对课程进行了重构，建立了以“强化英语、推进双语、发展母语、实验多语”的校本课程体系，开设了《晨读午练》、《女工书法》、《才能教育》和《生活教育》等校本课程，培养“文静、优雅、风度翩翩”的北海学子。

四、鲜明的特色教育

实施“幸福教育”以来，在理论建构和操作模式上进行了深入研究和实践。学校开办三年来，先后有100余人次获得各级各类奖励。2007年11月高峰校长领衔主研的《幸福教育的理论与实践研究》课题荣获山东省政府第二届教学成果一等奖，标志着“幸福教育”之树结出了丰硕成果。全校讲省级优质课4人次，市级优质课、示范课36人次，坊子区教学能手21人次，区级优质课、示范课57人次。教师发表论文国家级18篇，省部级46篇。在教育教学研究中获得潍坊市政府成果一等奖4项，二等奖1项，三等奖3项，潍坊市重大教育教学问题研究三等奖5项。潍坊市重大教育问题和素质教育重点项目创新奖、燎原奖 一等奖5人。高峰校长被全国教师教育学会授予全国“名校长”称号，被山东省纳入“齐鲁名校长”培养工程人选，被潍坊市评为专业技术拔尖人才，被坊子区政府授予“劳动模范”称号等。教师中荣获潍坊市优秀教师7人，潍坊市市级拔尖人才1人，潍坊市以上教学能手12人，潍坊市师德标兵1人，潍坊市优秀共青团员1人，潍坊市优秀青年星火带头1人，潍坊市优秀少先队先进工作者1人，坊子区劳动模范1人，坊子区特级教师4人，坊子区优秀教育工作者4人，坊子区优秀少先队辅导员4人，坊子区科普园丁奖获得者2人，坊子区优秀教师17人，区妇联三八红旗手2人。

五、深重的社会责任

北海双语基本实现了区委、区政府要求的“全区师资培训基地、教学研究基地、办学示范基地”的目标。为实现城乡教育的均衡发展，2009年年初，坊子区做出了重要决定：借助“潍坊幸福教育研究中心”平台，组建潍坊幸福教育学校联盟，将凤凰街办凤凰小学、坊城街办前宁小学、坊城街办平柳小学、坊安街办南流小学、黄旗堡镇安泰小学、九龙街办穆村小学等6所农村小学的200多名教师、3000多名学生纳入其中，充分利用北海双语的优质教育资源，实施 “幸福教育”的办学模式6 所学校发生了重大变化，学校驶入持续发展的快车道，每个校园洋溢着幸福教育的人性光芒，学校得到了驻地政府、家长和社会各界的支持和认可。

六、亮丽的大型活动

全国各级教育机构先后在北海双语举办了32次现场会和学术研讨会。承办大型活动，一是说明北海双语在教育教学和办学水平达到了一定的层级与水平，二是说明北海双语有人、物、场、景这样的支撑实力，三是联动了全国最尖端学术水平、从而促进了学校的更高发展，四是锻炼出一支能够承办大型活动的队伍和工作流程、经验。能够举办大型活动，是检测学校办学水平和综合实力的一个重要尺度。

据统计，办学四年来，北海双语接待了来自全国各地、省内和潍坊市以及坊子区的领导、专家、学者、校长、老师10000多人次。