读点历史

从春秋战国合纵连横，到秦始皇横扫六合；从陈胜吴广揭竿而起，到汉武帝开疆拓土；从李世民的贞观之治，到赵匡胤的黄袍加身；从铁木真的统一蒙古，到朱元璋的八股取士；从清兵入关到武昌起义……中国历史，源远流长，博大精深。

历史是一个民族、一个国家，形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人的“百科全书”，即前人各种知识、经验和智慧的总汇。因此，史书是不可不读的。

读史让我们懂得了：精忠报国、捐躯济危的爱国情怀；富贵不淫、威武不屈的气节操守；舍生取义、视死如归的英雄气概；艰难困苦、玉汝于成的顽强意志；海纳百川、虚怀若谷的博大胸怀；革故鼎新、自强不息的执着追求……

读史让我们知道了：诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”；杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……

读史让我们明白了：越王勾践的卧薪尝胆，淮阴侯韩信的胯下之辱，汉使苏武的饮雪吞毡……文王拘而演《周易》、屈原逐而赋《离骚》、司马迁忍辱而作《史记》……

英国哲学家培根曾说过“读史使人明智”。的确，历代从政者无不善于读史并用于治国理政。唐太宗善于读史、用史，唐朝社会出现了一个政治清明、社会安定的治世“贞观之治”，流传下了警示后人的古训：“以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失”；明朝雄才大略的政治家张居正满腹经纶，以其非凡的魄力和智慧，使奄奄一息的明王朝重新获得生机；清朝中兴名臣曾国藩熟读中国历史，重视做读书笔记，曾写成《历代大事记》数卷，名声显赫，成为著名的政治家……

读史要有“学问”，不能读死书。若没有宏大的气魄，没有沧桑的经历，没有丰富的知识，即使对史书倒背如流，也是“纸上得来终觉浅”。因此，我们读史必须要在坚持马克思主义的历史观和方法论的前提下，要同自己的生活工作实际结合起来，对所读之书要取其精华、去其糟粕，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，知古鉴今、古为今用。

当然，要真正读懂历史，又谈何容易?正所谓“一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹”。只有将历史与自己的生命融为一体，方可称得上懂史。而人一旦到了这个境界，恐怕就可以“创造历史”了。

一代伟人毛泽东就是最懂史又能“创造历史”的典型代表。毛泽东一生酷爱读史，圈点批注最多的是《二十四史》。他说：研究中国历史，“必须要扎扎实实把二十四史学好”。他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。他特别关注历史人物的传记，对在历史上起过进步作用，具有革新思想的人物，都给予了不同程度的肯定和评价。他不囿于前人已有的结论，而注意在大量史料中去芜存精，去伪存真，分析研究，得出自己独到的精辟见解。他常常引用中外史书上的典故来生动地阐明深刻的道理，也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。因此，他阅读史书的目的，是为了了解中国的昨天，把握中国的今天，以解决中国的实际问题。

读点历史，能给我们莫大的智慧，有了历史的熏陶，我们就不会因一时一地的微小得失而烦恼。

读点历史，能提高我们的整体素养，可以培养出一种观察社会的眼光。

读点历史，能不断升华我们的思想境界，开阔视野，锤炼操守，净化杂念，磨砺责任感和使命感。

历史是一面镜子。我们能从中学习和吸取到宝贵的思想财富；能从中获得精神鼓舞，陶冶道德情操，完善优良品格；能从中选择出正确的人生方向。因此，我们每一个人都应该读点历史，才可能走好自己的人生之路。读史之益，大焉！（高密市康成中学  范培玲）