我做的傻事

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我上五年级那年,大概是进入了所谓的“叛逆期”了吧,做什么事情都想与众不同。如果有人让我坐下,我非要站着;别人让我朝东,我偏要朝西,总想“追求自己的风格”。

现在想想以前做的事,觉得自己特傻,尤其是对语文老师做的事最不应该。

我的语文老师温柔漂亮,乌黑的披肩长发,像黑色的绸缎。她从来不对我们发脾气,有时被我们惹急了,也不过就是一句“让你们气的我白头发又多了好几根了”。她喊我们的名字,从不带姓。有好多同学姓名只有两个字,她总是在名上再加一个“儿”字,叫起来特亲切,每当她“易儿,易儿”的叫我时,我总感觉特像我妈。可不知为啥,有一个怪念头总在我脑海浮现:“语文老师生气的样子会是怎样的?一定特别逗吧。”

一日,我在读《三国演义》,被诸葛亮的料事如神、机智聪明深深折服。忽然我脑筋一转,心想:“何不模仿诸葛亮三气周瑜的方法来气气语文老师呢?”我不禁为自己的“聪明”感到骄傲。我暗中寻找时机,实施我的“周氏三气法”了。

“周氏三气法”第一招:绊马索。语文老师有个习惯,喜欢课前几分钟到教室转着跟我们说说话。有一次,语文老师从我身边经过时,我故意突然伸出一条腿来,她冷不防被我绊了个趔趄。全班同学,哄堂大笑。我偷偷打量老师,想看她生气的样子,谁料她竟说:“对不起,踩到你脚了。”我的企图落空了。

于是,在“气愤"中我开始使用第二招:拔头发。老师在我身边停留时,我悄悄地拔掉她的一根长发。前两次,她竟没有察觉,只是下意识的挠挠头。有一天,在我拔第三根时,她猛地一回头,看到了捏着她的一根乌黑长发的我的手。

“拔错了吧,黑的,”老师轻轻的说,“上课不专心的毛病又犯了吧?”她温柔地看着我,目光在我身上停留了很长的一段时间,直看得我面红耳赤。老师的目光中没有气愤和恼怒,有的似乎只是可怜和无奈。可怜的是,我不知道时间的宝贵和知识的重要;无奈的是,她的学生竟这样不懂事。老师的目光让我觉得自己是那么的愚蠢,那么的无知,那么的狼狈。在那一刻,我知道,我错了。

于是,我的第三招未等使出,就被老师轻轻化解了。

我的叛逆期也因此而结束,那一刻,我突然明白中语文老师的目光指引着我走出了迷途。(黄旗堡镇初级中学 周易/指导教师  王英)

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