我做的傻事

我上五年级那年，大概是进入了所谓的“叛逆期”了吧，做什么事情都想与众不同。如果有人让我坐下，我非要站着；别人让我朝东，我偏要朝西，总想“追求自己的风格”。

现在想想以前做的事，觉得自己特傻，尤其是对语文老师做的事最不应该。

我的语文老师温柔漂亮，乌黑的披肩长发，像黑色的绸缎。她从来不对我们发脾气，有时被我们惹急了，也不过就是一句“让你们气的我白头发又多了好几根了”。她喊我们的名字，从不带姓。有好多同学姓名只有两个字，她总是在名上再加一个“儿”字，叫起来特亲切，每当她“易儿，易儿”的叫我时，我总感觉特像我妈。可不知为啥，有一个怪念头总在我脑海浮现：“语文老师生气的样子会是怎样的？一定特别逗吧。”

一日，我在读《三国演义》，被诸葛亮的料事如神、机智聪明深深折服。忽然我脑筋一转，心想：“何不模仿诸葛亮三气周瑜的方法来气气语文老师呢？”我不禁为自己的“聪明”感到骄傲。我暗中寻找时机，实施我的“周氏三气法”了。

“周氏三气法”第一招：绊马索。语文老师有个习惯，喜欢课前几分钟到教室转着跟我们说说话。有一次，语文老师从我身边经过时，我故意突然伸出一条腿来，她冷不防被我绊了个趔趄。全班同学，哄堂大笑。我偷偷打量老师，想看她生气的样子，谁料她竟说：“对不起，踩到你脚了。”我的企图落空了。

于是，在“气愤"中我开始使用第二招：拔头发。老师在我身边停留时，我悄悄地拔掉她的一根长发。前两次，她竟没有察觉，只是下意识的挠挠头。有一天，在我拔第三根时，她猛地一回头，看到了捏着她的一根乌黑长发的我的手。

“拔错了吧，黑的，”老师轻轻的说，“上课不专心的毛病又犯了吧？”她温柔地看着我，目光在我身上停留了很长的一段时间，直看得我面红耳赤。老师的目光中没有气愤和恼怒，有的似乎只是可怜和无奈。可怜的是，我不知道时间的宝贵和知识的重要；无奈的是，她的学生竟这样不懂事。老师的目光让我觉得自己是那么的愚蠢，那么的无知，那么的狼狈。在那一刻，我知道，我错了。

于是，我的第三招未等使出，就被老师轻轻化解了。

我的叛逆期也因此而结束，那一刻，我突然明白中语文老师的目光指引着我走出了迷途。（黄旗堡镇初级中学 周易/指导教师  王英）