他的教育情怀,远远不止这些……

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所属分类:特约之作

山东省潍坊市坊子区崇文中学     房东玲

在老师的眼里,他是一名学者,他有绅士般的风度,更有诗人一般浪漫的情怀,他儒雅而智慧,博学而多才,他用自己独特的办学思想规划着师生的生命,引领着师生幸福发展。

平淡的生活也因了那一袭花香而多彩多姿

他是一个浪漫的人,他是一个富有诗意的人,来学校久了,你会觉得他很有情调,高雅而有志趣。

每学期的开学典礼,学校都要表彰一批优秀教师和班主任,他的创意是献给表彰的老师每人一大束鲜花,美丽的鲜花映衬着甜美的笑容,是开学典礼最美的一道风景。

每年的元旦联欢,他都有新的创意,咖啡音乐,水果鲜花,一个个新奇的表彰项目,不同的老师上台领奖,手捧鲜花,心花怒放,是何等的荣耀与神奇。

三八妇女节,他又来了灵感,要亲自送给每位女教师一束鲜花,穿梭于排成行站成队的女老师中间,他送出的是真诚,老师接到的是感动,此时,鲜花成了一种幸福的象征。

毕业典礼,每年都是隆重的,流着激动的泪水,捧着鲜艳的鲜花,学生与老师相拥,真情定格在那亘古不变的镜头中。

他与鲜花有着如此深厚的的情谊,他用鲜花传递着诗意的气息,也用鲜花彰显着高雅的品质。他是那样的欣赏老师手捧鲜花,忘情地看着一个个走下台的老师,在鲜花的映衬下,竟显得如此美丽,他也愿意陶醉其中……而我们,此时也有一个创意和梦想,就是想给他也真诚地献一束鲜花……

惊讶的他走上台,接过优秀学生敬献的一大束鲜花,他竟是那样的泪流满面,老师全体起立为他鼓掌,他深情地鞠躬,竟是那样的虔诚,一个总是创意给别人送花的人,接到花的时刻,竟是这样的激动,这种激动,永远深深刻在了我们心里……那一刻,崇文全体老师的心都紧紧融在了一起……

平淡的生活也因了那一袭花香而变得多彩多姿,而他,是带给老师那一袭花香的人。

人生的价值也因了那几张贺卡而别有意义

他是一个心系学子的人,他是一个关注学生未来发展的人,了解他的点滴,你会觉得他很会用心,善于捕捉教育点,赋予教育特定的涵义。

去了美国,简短的21天,一次发贺卡的机会,而且时间很短,特定的时间,特殊的场合,他邮寄了四张贺卡,全部给了学生,初三两名,一个是级部第二名刘耀台,一个是学校广播站站长范红霞;初二两名,一个是级部第一名王夏雨,一个是上台演出的李淑铎。来自美国的贺卡,而且出自校长之手,亲笔签名,这在孩子一生的历程中,恐怕仅有一次,而这一次,竟赋予了它多少的涵义,包含了他对孩子多少的期待与关怀,鞭策与激励……升国旗的讲话,他讲得慷慨激昂,带着异国的情调,他深情得强调“要做个让校长记住名字的学生”,这几个孩子,该是何等的骄傲与自豪!做个让校长记住名字的学生,名字何以记得?里面蕴藏着深刻的含义,发展,展现,崭露头角,发挥特长,施展个性,品质优良,成绩突出……

而孩子,收到的是贺卡,触及的是心灵,不一样的贺卡,一定给孩子带来不一样的感受,贺卡以外的空间,是无限拓展的,它发挥的能量谁也难以预料……期末考试,李淑铎一跃成为班级第五名,级部21名,这之前,最好的成绩是班级第11名,级部83名,最令人欣喜的,是她忽然变得开朗、活泼了,她的自信也在与老师的交往中慢慢体会得出来,她主动学习的干劲也逐渐成为习惯……刘耀台,真情实感,写了一篇长长的心灵悟语,他的成绩,期末是级部第一……王夏雨、范红霞,无从刻意考量,但孩子的内心,孩子的一生,这张贺卡一定带给他人生不一样的意义,这张贺卡,他们,一定难以忘记……

人生的价值也因了那几张贺卡而别有意义,而他,是带给他们那几张贺卡的人。

成长的路途也因了那励志故事而格外生机

他是一个执著的人,他是一个坚持不懈的人,走进他的励志故事,你会觉得他很有毅力,恒久而有韧劲。

每天,他在学校QQ上发布一个励志故事。不管是上班还是假期,不管是校内还是校外,也不管是出国还是国内。他天天如此,月月如此,不管人到哪里,励志故事就跟到哪里,从没在QQ上间断过。

小故事,大启迪;读故事,悟人生。他的励志故事,蕴含着许多哲理,已经成为师生们美好的“精神大餐”,有的老师整理给自己的孩子阅读欣赏,有的老师整理当做自己教学的资源宝库,还有的老师下载全家共享,好好珍藏……读他的励志故事,有时候就像阵风吹过,不经意间,我们的心弦会为之颤动,智慧与道理就好象变成了一个个可爱的小精灵,慢慢融化在我们的心里,成为激励自己学会做人、学会做事、学会生活的动力源泉。阅读这些小故事,给自己带来愉悦享受的同时,也会为自己点亮一盏心灯,让自己的心态变得更加平和,成为润泽自己生命的“心灵鸡汤”。

更为宝贵的是,每天发布一个励志故事,这需要一种毅力!我们不仅为他的毅力喝彩,更为他的执着感动,看到每天的励志故事,是激动,是感慨,尤其是他远在美国,身处学校的我们依然每天会看到故事在QQ里闪烁,那时的心里已升华为惊异和敬意 ……

一个人做一件事做几件事并不难,难的是持之以恒地做一件事,他正是如此。

他有如此坚持的精神,有如此恒久的韧劲,是因为他有爱校的情怀,是因为他有爱师、爱生的胸怀,更是因为他心中时刻装着教育的梦想……一个人,因为有博大的胸怀,有教育家的理想和抱负,才能包容万物,才能韧劲勃发!将一件事情做到极致,做到成为自己的一种习惯,这的确是他带给我们深深思考并为之奋斗的一种东西,这是一种潜意识的引领,这种引领是思想上的,是观念上的,是行动上的……我们的成长,离不了他的励志故事,更离不了他持之以恒引领我们的精神……

成长的路途也因了那励志故事而格外生机,而他,是每天发布励志故事的人。

学生的发展也因了那经典活动而双翼飞翔

他是一个有思想的人,他是一个有办学品位的人,回味他组织的活动,你会觉得他很有创意,扣住生命交响,激起精神力量。

学校每年都组织远足活动,2010年,组织全体师生去了坊茨小镇, 2011年,去了阳春奶业,一路路的风景,一路路的感动,累了,坚持,走不动了,互相鼓励,熬过一次次极限,力量的极限,耐力的极限,毅力的极限,这一次次行程,学生体验了多少?感悟了多少?成长了多少?

感恩,是永远的主题。李大伟两次受邀来到学校,全体师生、家长听着慷慨激昂地感恩报告,满座啜泣,泪流不止,父女相拥,母子相抱,这一次次报告,成人反思了多少?孩子忏悔了多少?他们,在感恩的心路中,又行进了多少?

毕业典礼,隆重而又声势浩大,献歌,载舞,吹笛,吟诵……学生上台献花,师生紧紧相拥,泪流满面,无声的语言,传递着不变的情感,酸、甜、苦、辣、咸,人生五味,瞬间化作幸福的源泉……谁不见校园里从此多了一种温馨、文明与和谐?带着感恩离校,走到哪里,他们都心系母校。

还有元旦联欢,集体献歌,激扬团体,和谐向上;升旗仪式,级部创意,各展特长……

学生的发展也因了那经典活动而双翼飞翔,而他,是每次活动的积极倡导者。

老师的干劲也因了那肯定赞赏而激情飞扬

他是一个温和的人,他是一个善于赞赏老师的人,听他的谈话,你会觉得他温文尔雅,博学而有智慧。

每天,他都来得很早,从一楼转到五楼,三座楼,42个教室,他一个不落地转到,不管早晨、中午,还是晚自习前后,他是那样地乐此不疲,他享受学生们的学习状态,马上表扬;他欣赏老师们的敬业精神,立即鼓励;每天,他都以不同的视角发现不同岗位的好人好事,第一时间,挂在QQ上;他鼓励老师有一双善于发现的眼睛,他提出的“七个一”中,就有每天表扬一个老师或发现一件好事;他见了老师,微笑的同时,总是能恰到好处地说出他的优点,他最近突出的表现;他创意一个个奖项,给不同岗位的老师发奖……这种氛围,激发了积极性,滋养了进取心,晚自习守班,老师自愿留下;班主任不值班,主动散步到学校;自习时间没到,老师早已站在了教室里……管理的最高境界是“不治”,他用一双善于发现的眼睛,一句随口赞美的语言,智慧得让管理达到了极致!当然,远不止这些,老师积极的背后,也还因为他的敬业,他的学识……

老师的干劲也因了那肯定赞赏而激情飞扬,而他,是将肯定赞赏运用得恰到好处的人。

他的教育情怀,远远不止这些……他,是谁?

他,就是国家高级职业规划师,入选《中国教师报》中国教育家成长工程, 全国高考志愿专家,山东省潍坊市坊子区青年创业导师团导师、家庭教育特聘专家组专家,2010新教育家,践行“人生规划教育”的先行者——山东省潍坊四中第一副校长,潍坊市坊子区崇文中学校长——焦宗芳。

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