他的教育情怀，远远不止这些……

山东省潍坊市坊子区崇文中学     房东玲

在老师的眼里，他是一名学者，他有绅士般的风度，更有诗人一般浪漫的情怀，他儒雅而智慧，博学而多才，他用自己独特的办学思想规划着师生的生命，引领着师生幸福发展。

平淡的生活也因了那一袭花香而多彩多姿

他是一个浪漫的人，他是一个富有诗意的人，来学校久了，你会觉得他很有情调，高雅而有志趣。

每学期的开学典礼，学校都要表彰一批优秀教师和班主任，他的创意是献给表彰的老师每人一大束鲜花，美丽的鲜花映衬着甜美的笑容，是开学典礼最美的一道风景。

每年的元旦联欢，他都有新的创意，咖啡音乐，水果鲜花，一个个新奇的表彰项目，不同的老师上台领奖，手捧鲜花，心花怒放，是何等的荣耀与神奇。

三八妇女节，他又来了灵感，要亲自送给每位女教师一束鲜花，穿梭于排成行站成队的女老师中间，他送出的是真诚，老师接到的是感动，此时，鲜花成了一种幸福的象征。

毕业典礼，每年都是隆重的，流着激动的泪水，捧着鲜艳的鲜花，学生与老师相拥，真情定格在那亘古不变的镜头中。

他与鲜花有着如此深厚的的情谊，他用鲜花传递着诗意的气息，也用鲜花彰显着高雅的品质。他是那样的欣赏老师手捧鲜花，忘情地看着一个个走下台的老师，在鲜花的映衬下，竟显得如此美丽，他也愿意陶醉其中……而我们，此时也有一个创意和梦想，就是想给他也真诚地献一束鲜花……

惊讶的他走上台，接过优秀学生敬献的一大束鲜花，他竟是那样的泪流满面，老师全体起立为他鼓掌，他深情地鞠躬，竟是那样的虔诚，一个总是创意给别人送花的人，接到花的时刻，竟是这样的激动，这种激动，永远深深刻在了我们心里……那一刻，崇文全体老师的心都紧紧融在了一起……

平淡的生活也因了那一袭花香而变得多彩多姿，而他，是带给老师那一袭花香的人。

人生的价值也因了那几张贺卡而别有意义

他是一个心系学子的人，他是一个关注学生未来发展的人，了解他的点滴，你会觉得他很会用心，善于捕捉教育点，赋予教育特定的涵义。

去了美国，简短的21天，一次发贺卡的机会，而且时间很短，特定的时间，特殊的场合，他邮寄了四张贺卡，全部给了学生，初三两名，一个是级部第二名刘耀台，一个是学校广播站站长范红霞；初二两名，一个是级部第一名王夏雨，一个是上台演出的李淑铎。来自美国的贺卡，而且出自校长之手，亲笔签名，这在孩子一生的历程中，恐怕仅有一次，而这一次，竟赋予了它多少的涵义，包含了他对孩子多少的期待与关怀，鞭策与激励……升国旗的讲话，他讲得慷慨激昂，带着异国的情调，他深情得强调“要做个让校长记住名字的学生”，这几个孩子，该是何等的骄傲与自豪！做个让校长记住名字的学生，名字何以记得？里面蕴藏着深刻的含义，发展，展现，崭露头角，发挥特长，施展个性，品质优良，成绩突出……

而孩子，收到的是贺卡，触及的是心灵，不一样的贺卡，一定给孩子带来不一样的感受，贺卡以外的空间，是无限拓展的，它发挥的能量谁也难以预料……期末考试，李淑铎一跃成为班级第五名，级部21名，这之前，最好的成绩是班级第11名，级部83名，最令人欣喜的，是她忽然变得开朗、活泼了，她的自信也在与老师的交往中慢慢体会得出来，她主动学习的干劲也逐渐成为习惯……刘耀台，真情实感，写了一篇长长的心灵悟语，他的成绩，期末是级部第一……王夏雨、范红霞，无从刻意考量，但孩子的内心，孩子的一生，这张贺卡一定带给他人生不一样的意义，这张贺卡，他们，一定难以忘记……

人生的价值也因了那几张贺卡而别有意义，而他，是带给他们那几张贺卡的人。

成长的路途也因了那励志故事而格外生机

他是一个执著的人，他是一个坚持不懈的人，走进他的励志故事，你会觉得他很有毅力，恒久而有韧劲。

每天，他在学校QQ上发布一个励志故事。不管是上班还是假期，不管是校内还是校外，也不管是出国还是国内。他天天如此，月月如此，不管人到哪里，励志故事就跟到哪里，从没在QQ上间断过。

小故事，大启迪；读故事，悟人生。他的励志故事，蕴含着许多哲理，已经成为师生们美好的“精神大餐”，有的老师整理给自己的孩子阅读欣赏，有的老师整理当做自己教学的资源宝库，还有的老师下载全家共享，好好珍藏……读他的励志故事，有时候就像阵风吹过，不经意间，我们的心弦会为之颤动，智慧与道理就好象变成了一个个可爱的小精灵，慢慢融化在我们的心里，成为激励自己学会做人、学会做事、学会生活的动力源泉。阅读这些小故事，给自己带来愉悦享受的同时，也会为自己点亮一盏心灯，让自己的心态变得更加平和，成为润泽自己生命的“心灵鸡汤”。

更为宝贵的是，每天发布一个励志故事，这需要一种毅力！我们不仅为他的毅力喝彩，更为他的执着感动，看到每天的励志故事，是激动，是感慨，尤其是他远在美国，身处学校的我们依然每天会看到故事在QQ里闪烁，那时的心里已升华为惊异和敬意 ……

一个人做一件事做几件事并不难，难的是持之以恒地做一件事，他正是如此。

他有如此坚持的精神，有如此恒久的韧劲，是因为他有爱校的情怀，是因为他有爱师、爱生的胸怀，更是因为他心中时刻装着教育的梦想……一个人，因为有博大的胸怀，有教育家的理想和抱负，才能包容万物，才能韧劲勃发！将一件事情做到极致，做到成为自己的一种习惯，这的确是他带给我们深深思考并为之奋斗的一种东西，这是一种潜意识的引领，这种引领是思想上的，是观念上的，是行动上的……我们的成长，离不了他的励志故事，更离不了他持之以恒引领我们的精神……

成长的路途也因了那励志故事而格外生机，而他，是每天发布励志故事的人。

学生的发展也因了那经典活动而双翼飞翔

他是一个有思想的人，他是一个有办学品位的人，回味他组织的活动，你会觉得他很有创意，扣住生命交响，激起精神力量。

学校每年都组织远足活动，2010年，组织全体师生去了坊茨小镇， 2011年，去了阳春奶业，一路路的风景，一路路的感动，累了，坚持，走不动了，互相鼓励，熬过一次次极限，力量的极限，耐力的极限，毅力的极限，这一次次行程，学生体验了多少？感悟了多少？成长了多少？

感恩，是永远的主题。李大伟两次受邀来到学校，全体师生、家长听着慷慨激昂地感恩报告，满座啜泣，泪流不止，父女相拥，母子相抱，这一次次报告，成人反思了多少？孩子忏悔了多少？他们，在感恩的心路中，又行进了多少？

毕业典礼，隆重而又声势浩大，献歌，载舞，吹笛，吟诵……学生上台献花，师生紧紧相拥，泪流满面，无声的语言，传递着不变的情感，酸、甜、苦、辣、咸，人生五味，瞬间化作幸福的源泉……谁不见校园里从此多了一种温馨、文明与和谐？带着感恩离校，走到哪里，他们都心系母校。

还有元旦联欢，集体献歌，激扬团体，和谐向上；升旗仪式，级部创意，各展特长……

学生的发展也因了那经典活动而双翼飞翔，而他，是每次活动的积极倡导者。

老师的干劲也因了那肯定赞赏而激情飞扬

他是一个温和的人，他是一个善于赞赏老师的人，听他的谈话，你会觉得他温文尔雅，博学而有智慧。

每天，他都来得很早，从一楼转到五楼，三座楼，42个教室，他一个不落地转到，不管早晨、中午，还是晚自习前后，他是那样地乐此不疲，他享受学生们的学习状态，马上表扬；他欣赏老师们的敬业精神，立即鼓励；每天，他都以不同的视角发现不同岗位的好人好事，第一时间，挂在QQ上；他鼓励老师有一双善于发现的眼睛，他提出的“七个一”中，就有每天表扬一个老师或发现一件好事；他见了老师，微笑的同时，总是能恰到好处地说出他的优点，他最近突出的表现；他创意一个个奖项，给不同岗位的老师发奖……这种氛围，激发了积极性，滋养了进取心，晚自习守班，老师自愿留下；班主任不值班，主动散步到学校；自习时间没到，老师早已站在了教室里……管理的最高境界是“不治”，他用一双善于发现的眼睛，一句随口赞美的语言，智慧得让管理达到了极致！当然，远不止这些，老师积极的背后，也还因为他的敬业，他的学识……

老师的干劲也因了那肯定赞赏而激情飞扬，而他，是将肯定赞赏运用得恰到好处的人。

他的教育情怀，远远不止这些……他，是谁？

他，就是国家高级职业规划师，入选《中国教师报》中国教育家成长工程， 全国高考志愿专家，山东省潍坊市坊子区青年创业导师团导师、家庭教育特聘专家组专家，2010新教育家，践行“人生规划教育”的先行者——山东省潍坊四中第一副校长，潍坊市坊子区崇文中学校长——焦宗芳。