告诉孩子，这样说话才会招人喜欢！

告诉孩子，能说“谢谢”时，就不要说“对不起”

“会说话的人，运气都不会太差”。事实上如何说话也是一门很深的艺术，同样的话语出自不同人之口，可能效果就完全不一样，正所谓人情世故，一半儿是在说话里。

怎么样培养孩子的好谈吐呢?与大家分享两个我们几乎每天都在使用的礼貌用语——“谢谢”和“对不起”，伙伴们是否知道这两个词语之间其实存在巨大差别。下面几幅非常有意思的漫画告诉我们：懂得说“对不起”固然谦虚有理，但是同样的意思如果“谢谢”来表达，在感谢和重视别人的付出的同时，不贬低自己，尊重自我，还能传递满满的正能量。

说者自信，听者舒服，这不就是我们想要达到的说话效果吗?对不对

当你想说“谢谢”的时候，就不要说“对不起”

迟到时

这样说：“谢谢你耐心等我”

不要说：“对不起我总是迟到”

耽误别人时间时

这样说：”谢谢你花时间陪我“

不要说：“对不起是我太拖拉

发脾气时

这样说：“谢谢你的理解!”

不要说：“我刚才很不讲道理”

别人安慰你时

这样说：谢谢能如此欣赏我

不要说：对不起，占用了你那么多时间

与朋友谈心后

这样说：“谢谢你的倾听”

不要说：“对不起，我只是在胡言乱语”

别人鼓励你时

这么说：“谢谢你一直对我抱有期待”

不要说：“对不起，我总是让人失望”

不要总是为已经发生或存在的事道歉。要学会感激别人所做的一切，不管他们意识没意识到。

先锻炼孩子的胆量

和家人达成共识，先诱导孩子说话的兴趣，如告诉孩子：“大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗，或定期举行家庭表演会，让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、旅游等。以此训练孩子的胆子。

让孩子学会叙述

父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。

多给孩子鼓励

当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。

让孩子学会速读和背诵

速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的，在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。速读的方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来词典把文章中不认识或弄不懂的字词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。而背诵，并不仅仅要求把某篇演讲词、散文背下来就算完成了任务，既要“背”，还要“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。

多与别人交流

父母要鼓励孩子多与别人交流，特别是与有思想、语言表达熟练的人交流，久了自然会受到对方潜在的感染;还有，要有东西可说，良好的口才和渊博的知识是必然分不开的，所谓巧妇难为无米之炊，你们想想，肚子里没墨水的人老是讲一些空洞的话大家听了自然感觉没意思。所以，练就好口才的前提，是要培养孩子广博的知识。

教孩子练声

练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以教孩子锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是父母必做的工作。平时可带孩子多做一些这样的练习：①深吸一口气，数数，看能数多少。②跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声。③按字正腔圆的要求读成语。④念绕口令。