记忆中有枚微笑的蛋

问题

临近高考，学生的情绪极易波动，易出现焦虑、忧郁、厌学，甚至狂躁等不良情绪，严重地影响着复习备考的效果，如何疏导解决也成为高三班主任面临的一个重要问题。

案例

高61级临近高考的那段紧张繁忙得令人窒息的日子，几乎每一天都是与学生们一起度过的。此时学生们的情绪千差万别，有的踌躇满志、成竹在胸、跃跃欲试；有的情绪低落、患得患失、焦躁不安，学习效率低下。作为班主任，我看在眼里，急在心里，我知道，及时调整孩子们的情绪非常关键。于是，绞尽脑汁地想办法提升他们的自信心，稳定他们的情绪。在清明节到来之际，我想到了一个办法，决定在当地清明节吃煮鸡蛋的风俗上做点文章！

我决定在4月3日那天实施计划。

早上5：30，匆匆起床，洗了把脸，下楼开车，径直向南下河早市疾驰而去。一路上，盘算着将要实施的小计划，设想着孩子们兴奋、激动的笑脸，满心的轻松愉悦。找到卖鸡蛋的摊点，连价格都没问，就急切地开始挑选了，挑个大皮红的，要了66个。提着沉甸甸的鸡蛋，又是一路疾驰赶回了家，此时已近6:30了。马不停蹄地，逐个洗净了鸡蛋，小心翼翼地放入锅中，打火开煮。“漫长”的等待后，出锅，放入冷水中拔一下，擦干，便兴奋地开始了“艺术加工”——我要在每个鸡蛋上画一个灿烂的笑脸！在女儿的指导下，很快学会了笑脸的画法。一家三口齐上阵，每人手拿彩色画笔，认认真真地进行着简单而虔诚的“艺术创作”，俨然一个小有气候的家庭手工作坊在生产！还真是人多力量大，10分钟之后，两大盆绽放着灿烂的笑脸的红皮鸡蛋已大功告成了！端详着那一个个笑容可掬的鸡蛋，立时竟很有点成就感涌起在心里。

带着热乎乎的“笑蛋”，早上7:30，我赶到了学校。当我把沉甸甸的手提袋放到讲桌上的时候，孩子们露出了好奇的眼神，仿佛都在猜测“老板的葫芦里卖的是什么药”？环视了一下面面相觑的学生，我轻轻地拿出了一个“笑盈盈”的鸡蛋，大声对大家说：“同学们，清明节就要到了，按民间的风俗，要吃个煮鸡蛋，以求一年的顺利如意，今天，老师请你们每人吃一个蛋，这是我和女儿今早5:30到早市买来，煮好，并由我们全家精心描画了笑脸的红皮蛋，寄托着我们全家对大家的祝福，吃了这个蛋，将会给你带来高考的好运气，你们都会成功的！相信我，很灵的！希望大家都能用笑脸去面对接下来的挑战，老师将一直和你们并肩战斗在一起！”话音未落，热烈的掌声和欢呼声已响彻教室。大家的眼中满是兴奋、激动，前面的几个女生，早已泪水盈盈……

那一刻，我觉得，我和学生的距离已拉得很近很近……

几天过后，我注意到那个笑嘻嘻的红皮蛋依然静静地躺在同学们的抽屉里。原来，几乎所有的同学都没舍得吃掉这个特殊的煮鸡蛋，在他们眼中，这早已不是一个蛋，而是老师的一份情、一份祝福，将会伴着他们继续奋斗下去。最后冲刺的几十天里，学生们表现出了更高昂的斗志和积极的进取状态，信心满满地进行着每天的复习。趁热打铁，我也利用各种机会继续调整着大家的精神状态和临战情绪，隔三差五地邀请同学们到我家，大家一起下厨，轻松愉快地吃顿饭，聊聊天。就这样，直到高考，我班同学的情绪没有再出现大的波动，高考中几乎都做到了稳定正常地发挥，没有一个意外失手的，有的还超常发挥，出人意料地进入了重本线，全班48人参加高考，本科录取40人！

高考带考间隙，我接受了《潍坊晚报》记者的采访，在场的几个学生家长则争相介绍起我的“事迹”，学生都钇润的妈妈更是眼含热泪地说起了那个红皮笑脸鸡蛋的故事，说正是那个鸡蛋让孩子焦躁的心安定了下来，增强了信心，说到动情处，几度哽咽。

但愿这个蛋的故事能传承在我的每一个学生身上，让他们都能成为有爱心的人，乐观的人，坚强的人……

——教育，其实很简单，只要你有爱心、耐心、责任心，并善于用心！（潍坊一中　常洁祖　徐永勤）