小米的传承

太行山多梯田。群山交错中,梯田依山而成,或曰“山腰带”,或曰“绕山转”。沟沟梁梁间,大大小小的村庄就如散落的珍珠隐藏在山之密林深处。但凡有村庄的地方,就会有梯田,蜿蜒曲折的山路仿佛一条条丝带,将梯田与...
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幸福如饮水 冷暖自知

什么是幸福?不同的人有不同的理解。 有人说,幸福就是做一些轰轰烈烈的大事;有人说,幸福就是一家人健康、快乐地生活在一起;有人说,幸福就是孩子能接受最好的教育;有人说,幸福就是“五个一”,一个好身体、一...
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诗歌里的母亲

天下所有的母亲 常常被写进诗歌里 却只能活在诗歌之外 她们那被时间淘尽的身体 像一间搬空的仓库 关着,能听见寂寞 开着,能看见冷清 多年以来 我靠写小说、诗歌和散文为生 却从来不敢描写我的母亲 在用语...
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母亲的眼睛

爱美的母亲失去了一只眼睛,留下了我。我的身躯和生命,是她以牺牲了眼睛的代价换取的。这就是我的母亲,伟大而无私无畏的母亲! 回想我生命中最刻骨铭心的一刻,总是母亲生命弥留之际。我独自守候在她的病榻前,默...
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妈妈 你是我的心

你本来在厨房的灯下细细地切着白菜,听到我进来,你遂停了手,向前走了一步迎上我,然后无声地伸开双臂搂住我的肩,我也搂住你的肩。像我小时候那样,你把我紧紧地抱了一下。紧紧,紧紧地一下。 我们对视的眼里都是...
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寻找“小能人”活动案例

基本情况 我校四年级三班现有学生53人,其中男生35人,女生18人,作为刚接这个班的班主任,班级管理工作可谓是事倍功半。有创新就有进步,一个学期以来,在“自导式管理”理念的引领下,我们结合班级特色“书...
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悄悄话,悄悄打开学生心扉

【案例背景】 暑假开学后不久,我发现好多学生不习惯住宿生活,整天闷闷不乐,也不能及时跟老师沟通。怎样才能尽快稳定孩子的情绪,让他们快速融入这个新环境呢?苦恼中,我想起一位教师坚持用悄悄话本跟学生沟通的...
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大笑中的教育契机

班会课快结束时讨论了同学间喜好叫外号的现象,气氛很是活跃。眼保健操开始了,好多孩子仍沉浸在刚才的兴奋里,有的掩面偷偷地笑着,小脸憋得通红,有的则已笑出了声。我提醒了几次,气氛还是有些诙谐,看得我也禁不...
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变堵为疏,让聋生顺利走出“早恋”的阴影

【背景】 班级升入初二后,我在学生崔富豪的QQ空间里看到了这样的留言:“你为什么不给我一次机会,我会爱你一辈子!”“为什么这样对我,我到底哪里错了,接受我,做我一生的妻子!”……从留言中,我觉察到崔富...
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涓涓细流,泽润心田

涓涓细流,泽润心田 ——让感动的溪水在班级流淌 从事班主任工作多年,可是感觉到越来越力不从心,好像先前的班级管理经验和方法放在现在的学生面前却显得苍白无力。随着社会的进步和发展,老师们都有同感,现在的...
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